TUẦN 1
Thứ 2 ngày 6 tháng 9 năm2006
TẬP ĐỌC
Thư gửi các học sinh
1--mục đích yêu cầu
1-dọc trôi chảy lưu loát thư của Bác Hồ:-độc đúng các từ ngữ câu trong bài
-thể hiện được tình cảm thân ái ,trìu mếnthiết tha ,tin tưởng của Bác đối với thiếu niên VN,
2 -hiểu bài :-hiểu các từ ngữ trong bài , -hiểu -nội dung bức thư:Bác Hồ khuyên hs chăm học nghe thyêu bạn và tin tưởng rằng hs sẽ kế tụcxứng đấng sựnghiệp của cha ông,xây dựng thành công nước VN mới
3-thuộclòng một đoạn thư
11-đồ dùng dạy học
Tranh minh họa bài đọc như sgk
-bảng phụ viết đoạn thưhọc thuộc lòng
111--các hoạt động dạy học
hoạt động dạy
A-mở đầu
B-dạy bài mới
1-giới thỉệu bài -3-4 phút là bức thư Bác Hồ gửi cả nước nhân ngày khai trường ,sau khi nước ta giành độc lập.thư nói về trách nhiệm hs VN với đất nước,thể hiện niềm hy vọng của Bác vào chủ nhân tương laicủa đất nước
2 đ-hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu
a/luyện đọc 10 p
-yêu cầu hs đọc tiếp nối .gvchú ý chỉnh sửa lỗi phát âm ngắt giọng cho từng hs (nếu có )
gvyêu câ8ù hs tìm hiểu nghĩa của các từ khó
-*yêu cầu hs đặt câu với các từ ,cơ đồ ,hoàn cầu ,kiến thiết
*hs luyện đọc theo cặp
-gọi hs đọc toàn bài hs cả lớp theo dõi tìm ý chính của từng đoạn,
?em hãy nêu ý chính của từng đoạn trong bức thư
b/tìm hiếu12p bài chia nhóm phát phiếu học tập
-sau đó yêu cầu học sinh cùng thảo luậnđể trao đổi về các vấn đề được nêu ra trong phiếu
*yêu cầu tìm hiểu bài
+đọc thầm sgk cgo biết ngày khai trường tháng 9 năm 1945 có gì đặc biệt so vớinhững ngày khai trường khác
+em hãy giải thích hơn về câu của BácHồ"các emdược hưởng sự may mắn đó là nhờ sự hy sinh của biết bao đồng bào của các em
+theo em Bác Hồ muốn nhắc nhở các em điều gì khi dặtcâu hỏi ;"vậy các em nghĩ sao "
+sau cách mạng tháng tám nhiệm vụ của toàn dân là gì
+hs có trách nhiệm như thế nào trong công cuộc kiến thiết đất nước ?
*gv viên mời một hs khá lên điều khiển các bạn báo cáo kết quả thảo luận
*gv nhận xét phần làm việc của hs
-hỏi cả lớp ;trong bức thư Bác Hồ mong đợi ở hs điều gì ?
c/luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng 13p
đọc diễn cảm đoạn 2
-gv đọc mẫu hs tìm các từ nhấn giọng
-hs nêu từ nhấn giọng
_-gv nhận xét sửa chữa ý kiến cho hs
*hs luyện đọc diễn cảm theo cặp
GVtổ chức cho 3 hs thi dọc diễn cảm đoạn thư
+gv viên mời 3 hs đọc thuộc lòng trước lớp
-tuyên dương hs đọc tốt
*củng cố đặn dò 2p
gv viên tổng kết tiết học -dặn hs về nhà dọc bài "quang cảnh lớp học"

hoạt động học

q/s trả lời tranh vẽ cảnh Bác Hồdang viết thư cho thiếu nhi



hs đọc thứ tự
-hs 1;các em hs .......nghĩ sao
-hs2 trong năm học .....Hồ Chí Minh
-3 cặp học sinh đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp,hs cả lớp theo dõi và độc thầm
-1hs đọc chú giải
-3hs nối nhau đặt câu
2hs ngồi cùng bàn luyện đọc cả lớp đọc thầm


-2 hs nêu ý chính của từng đoạn
-hs làm việc theo nhóm 4
+nhóm trưởng nêu yêu cầu
+các bạn thực hiện từng thành viên nêu ý kiến
+trao đổi và đi đến thống nhất
*một hs khá điều khiển các bạn trình bày
-hs đại diện nhóm báo cáo ,các bạn khác bổ xung thống nhất ý kiến











-hs nêu ý kiến hs khác bổ xung

hs nêu ý kiến các hs khác bổ xung và thống nhất
-2hs ngồi cạnh nhau đọc cho nhau nghe
-3 học sinh tham gia thực hiệncuộc thi
*cả lớp theo dõi và bình chọn các bạn đọc hay nhất
-hs tự học thuộc sau đó 2 bạn ngồi cạnh nhau kiểm tra lẫn nhau
-3hs lần lượt đọc cả lớp theo dõi và nhận xét

________________________________________________________________________
ĐẠO ĐỨC
Bài 1 - EM LÀ HỌC SINH LỚP 5
1-MỤC TIÊU
Sau khi học bài này học sinh biết :
-vị thế của học sinh lớp 5 so với các lớp khác
-bước đầu có kĩ năng tự nhận thức ,kĩ năng đặt mục tiêu .